你知道少儿学古琴的意义吗？

　　古琴音乐首要受儒家中正平和、温柔敦厚、“德音之谓乐”和道家顺应自然、大音希声、清微淡远等思想的影响。具有和而雅、清而淡的特色。由于其乐器的形制、音色、乐曲题材、内涵、结构等因素，其音乐风格是倾向静态的、简单的、宛转的、古淡的、阴柔的、抒情的、高雅的美。因而，学习古琴可让少儿活泼好动的心静下来，从小培育内在气质，在生活方面处处展现出艺术的档次和价值，从心灵深处唤醒孩子的气质和创意，使孩子对世界对人生有更深刻的感触和领会。

　　少儿在学习古琴的道路上一定会遇到种种问题和困难，怎么去处理它，怎么去克服它。聪明的孩子，在老师的引导下，就会找到合适自己的办法，度过难关，因而每个学好古琴的孩子，都有一个一起的特色，那就是“懂得学习方法”善于总结经验，了解活学活用，知道举一反三的道理。这就是我们所说的本来聪明的孩子变的更聪明的原因了。反过来说，通过学习古琴也使得孩子能把握到更好的学习方法。

　　人的大脑分两部分，左半球专管对言语的处理和语法表达，如词语、句法、命名、阅览、写作、学习记忆等。而空间技巧与右半球相关，如对三维形状的感知、空间定位、自身装扮能力、音乐欣赏及歌唱等。可以以为左半球是科学性的，而右半球是艺术性的。简单一点说左脑管思想方面多一些，右脑管运动和艺术多一些.例如：学习古琴必须要全面动用脑的两个部位。

　　练习古琴的时候，右手要动，挑、勾、抹??，左手也要动，吟、绰、注，左右手需要和谐配合，眼睛要看曲谱，耳朵要听音高，脑子里还要记曲谱背曲谱.可以说是真正的一心多用。此刻，大脑的左右两个半球都被调集起来，左脑和右脑同时作业，既调集思想又调集动作。这是关于脑部动能的最好训练平和衡?并且在这种一心多用的状态下，无法在分心于别的事情，这关于培育人的注意力的集中也是大有优点的。更何况古琴一般在夜间弹，这样的环境与琴乐的风格和意境配合，也不影响少儿的学习，当作是课余后的调理。少儿在日益学习古琴的过程中，终会达到“神闲意定，万籁收声六合静。玉指冰弦，未动宫商意已传。悲风流水，写出寥寥千古意。归去无眠，一夜余音在耳边。”的境地。

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